Esteban Rojas Sáurez, Departamento de Relaciones Públicas, Prensa y Protocolo.
Asamblea Legislativa.
17 de noviembre del 2015
La Ministra de Educación, Sonia Martha Mora presentó una serie de modificaciones al expediente N° 19019 “Ley para la regulación de la educación o formación profesional-técnica en la modalidad dual en Costa Rica”, que se discute en la Comisión Permanente Especial de Ciencia, Tecnología y Educación.
La iniciativa pretende regular la educación y formación técnica profesional en la modalidad dual, de forma sistémica, metódica e integral, práctico, productivo y formativo a través de una alianza estratégica entre la persona estudiante, la empresa y la institución educativa.
El principal objetivo es que los estudiantes adquieran las competencias necesarias que les permitan ejercer ocupaciones que presenten una alta demanda en los sectores más dinámicos de la economía.
La propuesta crea el Consejo Nacional de Educación Dual, con las siglas CONEDUAL, como un órgano superior jerárquico nacional en materia relacionada con la educación y formación profesional técnica en la modalidad dual en el país, con desconcentración máxima, adscrito y bajo la rectoría del Ministerio de Educación Pública.
El Consejo regulará, supervisará y fiscalizará la actividad de las instituciones educativas y de las empresas formadoras que intervengan directa o indirectamente en el modelo de educación dual.
Sobre este tema, la jerarca de Educación expuso que se plantea una modificación en las competencias de este Consejo por choques con el Instituto Nacional de Aprendizaje.
Mientras que el MEP propone algunos cambios, los representantes de los sindicatos del sector educación se manifestaron en contra de la propuesta de ley.
Gerardo Contreras asesor del SEC, afirmó que el problema de la educación es grande y “se requiere una profunda reforma educativa”.
La iniciativa plantea que para ser estudiante de un plan o programa de educación y formación profesional técnica bajo la modalidad dual se requiere que la persona estudiante tenga una edad mínima de 15 años excepto para aquellos casos en que sea necesario que la persona sea mayor de edad por la profesión en la que se va a formar.
En cualquiera de los casos la persona estudiante deberá cumplir con los requisitos exigidos para el ingreso de los programas de educación profesional técnica según lo establezcan la institución educativa y la empresas formadoras.
Sobre este punto, Gilberto Cascante Montero de ANDE, explicó que el proyecto no respeta las etapas de la vida porque el estudiante con una edad de 15 años no está listo emocionalmente para un mercado de trabajo.
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