Armando Alonso González, Departamento de Relaciones Públicas, Prensa y Protocolo.
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10 de marzo del 2015 – Alejandrina Mata Segreda, representante del Consejo Nacional de Rectores (CONARE), se manifestó a favor del proyecto expediente 19262, Ley de Creación de las Escuelas Científicas de Costa Rica, pues consideró que es una oportunidad muy valiosa para estimular el pensamiento científico de nuestros estudiantes.
Segreda compareció junto con Kenneth Rivera, representante de esa misma institución, en la Comisión Permanente Especial de Ciencia, Tecnología y Educación.
El proyecto autoriza al Ministerio de Educación Pública para que suscriba convenios con las instituciones estatales de educación superior universitaria y otras entidades de reconocida excelencia académica o de investigación científica, para el establecimiento de las escuelas científicas de Costa Rica, las cuales contribuirán al logro de los propósitos de la educación preescolar y general básica en los ciclos primero y segundo con énfasis en la educación científica.
Las escuelas científicas de Costa Rica tienen por objeto la formación integral de sus estudiantes, con los más altos valores costarricenses en el marco de un proceso educativo; con énfasis en la adquisición de conocimientos sólidos y habilidades en los fundamentos de la matemática, la física, la química, la biología y la informática.
La compareciente manifestó que dicha iniciativa es de suma importancia, pero además genera un especio que sirva de semillero para que las demás instituciones educativas del país puedan también mejorar sus intervenciones educativas en el tema de la formación científica que tanto se requiere en nuestro sistema educativo.
“Sin embargo consideramos que hay que tomar en cuenta que este proyecto incluye, escuelas, con el ciclo preescolar, el primer ciclo y el segundo ciclo, ahí termina, luego existe el proyecto de colegios científicos que cubre el ciclo diversificado, por lo tanto queda sin atender en este tema, el tercer ciclo de la educación general básica”, considero.
En este mismo sentido señaló que en el Ministerio de Educación existe la modalidad de educación general básica (cubre todo el ciclo educativo, desde preescolar hasta noveno año) y son las instituciones que tienen desde preescolar hasta noveno año.
“Por supuesto que el abordaje de la educación científica que se hacen en el colegio científico, no puede ser el mismo que se hace desde preescolar hasta noveno año, tienen conceptos totalmente diferentes, los cuales podríamos discutir luego. Consideren ampliar la existencia de estas instituciones hasta el noveno año de la educación general básica”, señaló.
Por su parte Kenneth Rivera, manifestó que dicho proyecto es la parte complementaria, en la educación ya que en los onceavos grados de la educación media, están las dos últimas, que son precisamente los colegios científicos.
“Hemos visto la gran cantidad de problema que existen para que estudiantes de todo el país puedan ingresar con una formación robusta que soporte el programa de los colegios científicos, y por eso vemos esta iniciativa como una iniciativa que hace falta en estos momentos y que la gente lo ha estado solicitando”, comentó Rivera.
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